那一沙，吴子东

“点阵群”式职业技术教育教学模式及其技术支持

那一沙，吴子东

在对现有职业技术教育的教学模式进行分析的基础上，论述了如何构建合理的“点阵群”式职业技术教育教学模式，并提出以web2.0为基础的社会性软件作为该教学模式的重要技术支持。

“点阵群”式；职业技术教育；教学模式；社会性软件

教学模式是从教学的整体出发，根据教学的规律和原则而归纳提炼出的包括教学形式和方法在内的具有典型性、稳定性、易学性的教学样式。简单地说，就是在一定教学理论指导下，以简化形式表示的关于教学活动的基本程序或框架。教学模式包含着一定的教学思想以及在此教学思想指导下的课程设计、教学原则、师生活动结构、方式、手段等。随着科技与经济的迅猛发展，社会对培养面向生产、管理、服务第一线高素质技能型人才的职业技术院校也提出了新的要求和挑战。职业技术教育院校的教学模式研究愈来愈受到国内专家学者的重视，成为职业技术教育研究的热点问题。

一、现有职业技术教育教学模式的分析

目前，国内对职业技术教育教学模式的研究很多。史忠健博士提出，最先进的生产力、最真实有效的教育情境、最适用的教育资源在企业、在社区和社会,不在学校，必须突破“仿真”教学实训，与社区的企业、行业合作办学，实施嵌入式教育，进行教学外置。该论点的局限性是将教学完全嵌入企业，势必加重企业负担，忽略学校的教育资源，重走“企业办学”的旧路（史忠健，2004）。……