洪方煜

不论是平时作文，还是考场作文，大多数学生的思维往往是线性的、流于肤浅的：从幼儿园写到高中，从春天写到冬天，或者是写一件事的经过与结果，没有横向的生发，没有纵深的发展，更没有起伏变化。在“文似看山不喜平”的文化环境里，这种作文显然得不到读者的喜欢。古人行文，有“起承转合”之说，而其中“转”尤为关键。因为，这一“转”，可以让自己的眼界拓开，思维开阔，有“柳暗花明又一村”的效果。那么，记叙文应从哪些方面切入，才能让自己的文章“思维一转天地宽”呢？笔者以为，需要从五个角度展开。

一、时间的“转”

时间的“转”指的是在记叙时，打破单一的时间顺序，时而顺序，指明事件的发展方向；时而插叙，交代事件发展过程中各种因素的关系，有进有退，有起有落，有逆有转，变幻多姿，活泼有致。这种方法若能运用得当，能突破时间的限制，使行文变得灵活有序，视野变得更加开阔。不妨看一个例子：

记不得哪一天，同学递给我一个饼，这层层叠叠的饼皮，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面那一层粘着几颗芝麻。咬了一口，香甜的海苔味在嘴里荡漾开来，泛起圈圈涟漪。

我的那份随着时间死亡的记忆，立刻随着圈圈涟漪复活了……

……

阿公的一生，似乎就是为了做饼而生的。

……

阿公的生意越做越好，他太忙，想找几个徒弟却招不到，毕竟，做饼不算是很挣钱的行业，现在的年轻人的心太浮躁，根本安不下心来学手艺。有人看他这么辛苦，便在旁建议：不如把他的饼制作业“机械化、企业化”，这样可以赚更多的钱。