何 琳，邓 漾，臧 潞，朱海燕，胡伟国，邵 洁，郑民华，费 健

(上海交通大学医学院附属瑞金医院外科学教研室，上海 200025)

OSCE在外科实习教学中的应用研究

何 琳，邓 漾，臧 潞，朱海燕，胡伟国，邵 洁，郑民华，费 健

(上海交通大学医学院附属瑞金医院外科学教研室，上海 200025)

目的在实习生教育中，应用OSCE(客观结构化临床考试)的方法，全面、准确评价实习医师的临床综合能力。方法采用OSCE方式，制定外科相关考核内容及评分标准，对2005、2006级临床医学专业的320名实习医师出科前进行考核。结果在参加OSCE考核的实习学生中，消毒铺巾、缝合拆线、留置导尿、体检和口试同2009、2010两年相比均有显著统计学差异。结论从OSCE考核能力方面形成完整的量化考核体系，并将其应用于临床教学实践，分析发现临床医师实习及教学中存在的不足，完善临床实习考核方式，促进临床教学工作的评估和改进。

OSCE;外科实习;考核;教学

在临床医学教育中，考核是评价教学质量和检验教学效果的重要手段，更是实现医学素质教育目标的需要[1]。把培养学生临床思维能力和临床实践技能作为教学的主要内容和主要环节，也是评估临床教学的核心指标，而OSCE(客观结构化临床考试)能客观、公正、全面地考查学生的知识技能水平，因此被许多国外医学教育机构作为考查医学生临床能力的评价工具[2-3]。近年来，我们对改革和强化临床实践技能教学的途径、方法和手段进行了探索性实践，将OSCE全程应用于外科实习并进一步分析OSCE考核成绩，有助于改进外科学教学内容及方案，完善临床实习出科考核体系，并最终有利于临床教学工作的评估和改进。……