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目标教学法在WORD教学中的应用

2012-12-01陈洁

教育艺术 2012年10期
关键词:课程设计教师

陈洁

在常规的教学当中,一般都是教师手把手地灌输知识内容,学生依样画瓢似地囫囵吞下这些硬灌进来的内容。但是,WORD是一门操作性非常强的课程,用以往的教学模式来教计算机显然非常不利于学生的学习。那么,我们应该采取什么样的教学模式呢?

本人从多年的计算机教学经验中发现,必须鼓励学生敢动手、勤实践,他们目前缺少一种对自己的认定和自主学习的能力。同时根据计算机课程的特点,在教学过程中运用“目标式”教学法,在教学中可以取得意想不到的效果。

目标式教学方法是提倡以学生为中心,在教师指导下进行的一种教学方法。在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,通过设计目标或任务将知识点与学生的学习活动相结合,创建真实的教学环境,让学生带着真实的目标或任务学习,从而最终达到使学生有效地掌握当前所学知识的目的。这种方法有利于充分调动学生的主观能动性,培养学生主动学习和独立解决问题的能力。

目标式教学法的主要特点是“以目标为主线、教师为主导、学生为中心”。它很适合计算机类课程比如“WORD”、“平面设计”、“网页制作”的教学,因为该类课程大多是实践性很强的课程,要求学生必须具有一定的自主学习能力与独立分析问题、解决问题能力,才能适应信息时代与学科知识发展的特点。

目标设计要注意目标的明确性、具体性、可操作性。有的教师对“目标教学法”理解过于片面,认为“目标”就是让学生完成某项具体的工作或制作某件作品。……

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