薛志俊

（盐城纺织职业技术学院 江苏 盐城 224005）

《纺织应用数学》教材评价指标体系之建立

薛志俊

（盐城纺织职业技术学院 江苏 盐城 224005）

高职院校的教材选取是否恰当直接影响课程的教与学。根据《纺织应用数学》的特点，建立合理的教材评价指标体系和教材定量评价数学模型，在一定程度上消除了定性分析因主观因素带来的不准确性，使《纺织应用数学》教材选取的评价更加趋于科学。

纺织应用数学；教材；评价；指标体系

教材是高职院校教学内容和教学方式的载体，是把教学思想、教学理念转变为具体教育的中介，是教育教学改革的关键，所以，纺织院校的数学教材必须具有一定的针对性、先进性和创新性。目前，出版社、高校、教师都想方设法出教材，同一门课程就有几十个不同版本的教材可供选择。教师如何选取适合本专业的教材，就需要进行符合纺织专业特点的教材评价。

我校对《纺织应用数学》教材选取的评价是一个多因素、多指标、多目标的复杂过程。我们必须对各种因素进行综合评价，根据各项数据使其定量化，得出客观、公正的结论。

《纺织应用数学》教材评价指标体系

评价《纺织应用数学》教材的意义和方法 优秀教材在教学中发挥着稳定教学秩序、提高教学质量、主导教学方法的作用。教材质量的好坏对教学质量有着直接影响。因此，大力开展教材评价研究，是不断提高教材编写及选用质量的保证，是高校教材建设工作的重要任务之一。……