薛颂菊

（北京建筑工程学院 北京 100044）

《工程制图》课程实践教学改革实践与思考

薛颂菊

（北京建筑工程学院 北京 100044）

实践教学是《工程制图》课程教学中的重要环节。本文根据教学实践，从三个方面论述了在课时压缩的情况下如何保证《工程制图》课程实践教学取得较好的教学效果。

工程制图；实践教学；制作模型

《工程制图》课程教学中的实践环节主要是测绘，有机械制图中的零部件测绘，土建制图中的房屋测绘等。由于计算机绘图融入工程制图中，原来难度较大、比较费时的一些内容，用计算机操作起来变得简便易行。另外，学习计算机绘图需要一定的课时，而工程制图的总课时并没有增加，甚至在减少，因此，工程制图中一些传统的内容也在被删减或压缩，其中一个重要的实践环节——测绘也深受影响。测绘需要场地，需要设备，更需要时间，有些院校把测绘改为“快餐”的形式，“从纸上来，到纸上去”，即根据轴测图进行测绘演练，有些学校甚至省去了测绘环节。

实践教学是巩固理论知识、加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节。《工程制图》课程既有理论又重实践，是一门实践性很强的技术基础课，实践环节不可或缺。如何能够既保证有效的实践环节，又不会占用太多课时，两者兼顾呢？为此，笔者做了一些尝试，期望与同行交流。

根据图纸制作模型

在土建制图课程中，当学习完画图、读图后，给学生布置了这样的任务：提供几套房屋建筑施工图，让学生在课余时间按照图纸制作房屋模型，而且这几套图纸都有相应的实物，如我校的收发室、实验室等，可以实地考察。……