邱哲

(汕头职业技术学院，广东汕头515000)

高校足球选项课程教学评价改革的实践研究*

邱哲

(汕头职业技术学院，广东汕头515000)

通过两年的教学实践，对足球选项课教学评价方法进行改革。实验证明，以比赛为主导、学生参与的教学评价方法能有效地增进健康综合素质和能力，更适合上足球选项课的普通大学生。

普通高校;足球选项课;教学评价;改革

考核作为教学效果评定的较通用的方式，作为教学活动七大要素反馈功能体现方法之一，是非常重要不可或缺的教学环节。足球运动在我国普通高校属于一个开展得比较早的项目，也是学校体育教学的主干课程之一，学习评价的标准和方法合理与否，不仅会影响学生对足球运动学习的兴趣和积极性，更重要的是还会影响学生的身心健康和全面的发展。因此制定科学、合理、高效的评价方法是我国学校体育深入改革亟待解决的问题。

一、研究对象与方法

(一)研究对象

汕头职业技术学院前后两年足球选项课男生。对照组是随机抽取2008级的3个足球选项班共114人，平均38人/班;实验组是随机抽取2009级的3个足球选项班共108人，36人/班。实验人数共计222人，实验时间分别是2010年3月－6月和2010年9月－12月，均为18周。

(二)研究方法

1．实验对比法

1)教学内容方法设计(见表1)

表1 教学内容与方法

2)评价要求与标准(见表2)

表2 评价要求与标准

3)考试内容与评价方法(见表3)

表3 考试内容与评价方法

2．问卷调查法

表4 问卷调查情况

二、研究结果与分析

(一)考试方法的改革必须有与之相适应的教学改革

对照组的考试方法是以量化为基础的。……