夏良英

（东莞市东莞中学松山湖学校，广东 东莞 523808）

1 问题的提出

目前，对于粤教版《物理》必修1、必修2及选修3－1、3－2的教材分析已经很多，但是对于选修3－4、3－5教材的分析尚处于起步阶段.在3－4、3－5这两个模块中的相对论、原子物理、量子力学的内容，与原人教版选修内容相似，但是增加了许多新的知识，在编排上也有新的特色.而目前在中学物理教学中，只是把近代物理当成经典物理来教，忽视了其中蕴涵的思想和精神.最主要的原因是这部分内容在高考中所占的比例不大，教师往往是简单地介绍一下知识点，学生也只是机械地记忆.

如何有效地对这部分内容的教学进行改革、高效地向学生传授涉及近代物理学的知识，值得我们去探索与研究，这对于帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使他们逐步形成科学态度与科学精神具有重要的现实意义.

2 高中物理新课程中近代物理学史教学现状的调查研究

2.1 调查目的

了解学生对近代物理部分内容的理解情况，以及对目前教学方式的认可程度，同时为提出新课程理念下高中近代物理部分研究性教学的策略提供依据.

2.2 调查对象

高中近代物理部分内容是学生在高中二年级下学期学习的，我们选择了东莞市一重点中学2008级高三学生（110人）为调查对象.

2.3 研究方法

2.3.1 访谈法

为了了解高中生学习量子论和相对论内容时碰到的困难以及困难产生的原因，教师该如何讲解这些内容才能促进学生更好的理解等方面，对东莞市该重点中学部分高三学生进行了访谈.