范程华， 陈明生

（合肥师范学院电子信息工程学院，安徽合肥 230601）

基于教学团队及特色专业的课程群建设研究与实践

范程华， 陈明生

（合肥师范学院电子信息工程学院，安徽合肥 230601）

文章基于省级教学团队及省级特色专业分别构建了基础课类的数模电系列课程群及有专业特色的微波射频课程群，并结合实际详细阐述了课程群建设内容及举措。其目的在于以点、线、面的方式通过课程群的建设来促进特色专业建设进而带动电气信息类应用专业群的建设。

应用型；课程群；特色专业；教学团队

1 引言

近年来，发展应用型本科教育，培养质量高、服务社会能力强、教师教育特色明显、综合竞争力基本形成、在省内外具有影响的师范性、应用型本科院校成为我校的发展目标。同时课程建设力度也进一步加大，相应评出了一些精品课程、合格课程及教改示范课程，提高了教学质量，促进了培养目标的实现。但是这些工作只是对单门课程进行建设，课程组织结构较独立，这就使得课程群建设成为一种发展趋势，因此本研究结合电子信息工程学院实际情况提出了以省级教学团队及省级特色专业为基础的课程群建设。

2 课程群的内涵

课程群是多门相关课程的集合，高校对其内涵的定义不尽相同，但主要强调两点，一是课程群内部课程的相关性；二是综合性［1］。根据我校确定的应用专业群结合我院省级特色专业电子信息工程及“数模电系列课程”省级教学团队的特点，由此确立建设在内容上具有相关性、相承性及相互渗透的两大课程群：数模电系列课程群及微波射频课程群。……