王学良

（郑州城市职业学院，河南 新密 452370）

一、研究对象与方法

在郑州城市职业学院2010级篮球选修班中，随机挑选两个班为实验班；两个班为对照班，对照班的人数与实验班相同，均为每班22人。

研究方法采用文献资料法、问卷调查法、实验法、测量统计法、数理分析法。

1.为避免实验组与对照组存在系统误差而影响到实验效果与实验的可靠性，实验前对所有班级190名学生进行篮球基本素质和身体素质的测试。篮球技术测试的项目为：五点定点投篮、全场运球结合行进间投篮、传接球结合行进间投篮。身体素质测试项目为：50米跑、1000米跑、引体向上、实心球、立定跳远。上述指标经过统计处理无明显差异，随机确定两个班为实验组，另两个班为对照组。

2.将实验班的学生按照测试结果结合身体条件平均分成4个合作小组，每组5-6人，以保证每组水平基本均衡。

3.实验班的教学以合作小组为单位进行开展，采用适合于小组的教学方法与手段，突出小组的作用。最终的评定是给整个小组成绩而不是给个人评分。

二、实验结果与分析

1.学生学习效果的比较分析。经过一个学期的教学实验，有5名专业教师对实验班和对照班的学生进行了身体素质、篮球基本技术、篮球比赛能力的测试。发现通过这一学期的练习，各项素质包括技能都发生了明显的变化，其效果各不相同。

表1 身体素质测试对比表

表2 基本技术及比赛能力测试对比表

从表1和表2中可以清楚地看到，实验组与对照组50米跑、实心球、立定跳远、引体向上都没有显著差异。……