张建辉 曾 虹

杭州电子科技大学计算机学院 浙江杭州 310018

无线传感网研究生课程教学探讨

张建辉 曾 虹

杭州电子科技大学计算机学院 浙江杭州 310018

分析高校研究生无线传感器网教学中存在的问题，以理论教学为目的，结合实际实验平台的研制、开发与实验验证，采用自制实验平台、自行设计实验课题等教学方法。为改变研究生理论教学生涩、枯燥的现状，突破传统教学单向性模式，给出学生充分参与教学、主导部分教学的方法，推进研究生应用性课程无线传感器网络的教学发展。

无线传感器网；理论课程教学；自制实验平台；实验项目

物联网作为新专业有新的建设和教学思想[2]。而无线传感器网作为新兴行业的新课程，其理论基础要求高，应用性也要强，因而给教学带来新的挑战。存在的主要问题有：

(1)教学内容涉及广与系统性教学的矛盾。无线传感器网是一门应用性和理论基础要求都很强的课程。该课程所讲述的网络是一种集成创新型技术，同时理解和运用好该技术需要一定理论基础。它所涉及的内容广泛，需要多方面计算机基础理论知识，且涵盖面广，包括概率论、图论、高等数学、随机过程等。同时，它涉及单片机编程、电子线路、无线电发射等多方面硬件知识。而这门课程的传授对象是研究生，研究生班的学生往往来自不同专业，读研期间的主修专业也各不相同，而其导师所指导的研究方向更是千差万别。因而，如何系统地讲授这门课，同时又能满足学生不同需求，将成为面临的难题。……