谢华丽

（湖南化工职业技术学院 湖南 株洲 412004）

从一堂图表陈述课看高职英语服务于专业之有效性

谢华丽

（湖南化工职业技术学院 湖南 株洲 412004）

通过一堂图表陈述课，探讨了高职英语教学如何有效地为专业服务这个现实性问题，展示了教师如何结合学生专业调整授课内容，并论述了在高职英语教学中应突出服务意识，构建为专业服务的平台。

图表陈述课；高职英语教学；为专业服务；服务意识

对职业技术学院学生英语技能的培养，是为了学生将来能够利用英语这一工具更好地胜任岗位工作。因此，高职英语教学的最终目的应是培养学生在特定岗位用英语进行交际的能力，并能以英语为工具，获取专业所需信息。这就要求在日常高职英语教学中要突出服务意识，体现高职高专教育的行业性特点，构建为专业服务的平台。具体到英语课程内容上，就是必须努力体现教学与就业岗位的有效对接，全力培养学生结合岗位的英语应用能力。在此，笔者试以一堂图表陈述课为例来探讨高职英语教学如何有效地为专业服务。

此次教学活动的教学对象是化工系应用化工技术专业的学生，授课地点在多媒体教室，教学实施时间为4学时。教材来源为《新编实用英语综合教程》第三册第八、九单元的写作部分，图表内容本为中国某城市人们饮食方式的变化，笔者结合学生专业对授课内容进行了相应调整。

教学流程

（一）第一次课

揭示教学目标（口述） 在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。……