刘大军

（天水师范学院体育学院 甘肃天水 741001）

拉丁舞教学程序模式的构建①

刘大军

（天水师范学院体育学院 甘肃天水 741001）

通过对芭蕾舞基本功、爵士舞基本功和拉丁舞的教学分析,构建了拉丁舞教学程序模式,为广大体育舞蹈教学工作者和爱好者,提供了拉丁舞教学的一个新方法、一个新模式、一条新途径。

芭蕾舞 爵士舞 拉丁舞 程序

近些年我国兴起了体育舞蹈热,尤其是拉丁舞热,各种拉丁舞学习班在我国各地雨后春笋般地出现。从少儿到青少年,从青年到中老年,掀起了学习拉丁舞的热潮。在我国高校也开始开设拉丁舞课,受到了广大大学生的欢迎和喜爱。拉丁舞包括伦巴舞、恰恰舞、桑巴舞、牛仔舞和斗牛舞五种舞,如何对这五种舞教学,先从哪种舞开始学习和教学,是拉丁舞的爱好者和教学工作者共同的一个问题。通过对芭蕾舞基本功、爵士舞基本功和拉丁舞的教学分析,构建出了拉丁舞教学程序的模式,为广大拉丁舞爱好者和教学工作者提供了一个方法、一个模式和一条途径。

1 芭蕾舞基本功的教学分析

芭蕾训练体系是通过一系列完整的程式化肢体动作组合训练来提高演员身体能力及舞蹈表演意识,使舞者在各种情景中能自如地、多彩地表现出丰富的舞蹈思想内容和炽热的情感,从而塑造出崭新的艺术形象[1]。芭蕾身体技能训练可概括为“开”、“绷”、“直”、“立”四大原则,这与体育舞蹈竞赛规则对选手身体技术动作要求规格基本一致。……