林 芬

（宁波鄞州雅戈尔中学 浙江宁波 315154）

开放式学习原理指导下的体育教学设计①

林 芬

（宁波鄞州雅戈尔中学 浙江宁波 315154）

体育教学的设计是广大一线体育教师面临的一个实际问题，从教学大纲到课时计划的设计都涉及体育教学内容。体育是一门特殊的教学工作，本文就体育教学内容的不同性质进行分析，探讨体育教学内容的设计，为体育教学更好进行提供一点参考。

开放式学习原理 体育教学 设计

教学设计是每个学科非常重要的环节，它的设计规定了教学内容的编排先后与难易程度。长期以来体育教学内容的设计编排是困扰广大体育工作者的难题，当前体育教学内容设计主要是根据运动技术的难易程度展开，本文以不同性质教学内容为研究对象，以开放式学习原理为指导，探讨不同性质体育教学内容如何进行组织教学，就不同性质的教学内容从单元教学层面进行教学内容的设计研究。

1 研究对象和方法

1.1 调查研究对象

本文以目前不同性质的体育教学内容为分析对象，如各种球类教学，健身操类教学以及田径各个项目教学

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

广泛收集和阅读关于开放性教学以及教学设计方面相关研究的书籍、报刊和论文。在此基础上进行整理和归纳，为本论文的研究提供重要的理论依据。

2 结果与分析

2.1 体育教学设计现状

体育教学设计是根据体育学科的特点，从体育教学系统的整体出发，综合……