刘进

(安徽工程大学 外国语学院，安徽 芜湖241000)

系统论观照下的英语实践教学体系的构建
——兼析英语应用能力和综合素质的培养

刘进

(安徽工程大学 外国语学院，安徽 芜湖241000)

实践教学是高校本科教学方案的重要组成部分，对培养学生的应用能力、综合素质十分重要。从系统论的角度，就如何适应就业市场需求，构建高校英语专业实践教学体系进行了深入探讨，提出了构建原则、框架、运行及宏观管理模式。

英语;实践教学;应用能力;综合素质;职业素养;竞争能力

引言

根据教育部阳光高考平台公布的 2006－2010年本专科专业就业状况以及麦可思研究院2006－2010年大学生就业报告调查结果分析显示，包括英语专业在内的十大专业因就业率持续走低，已连续多年被列为“红牌专业”。英语专业从“供不应求”转变成“就业困难”的现象表明了英语专业学生的培养目前已面临着严峻的考验。英语专业毕业生应具备何种能力才能在激烈的就业市场保持较强的竞争力?根据2007年我们在江浙皖地区所做的毕业生工作情况的调查，70%以上的用人单位对英语专业的毕业生培养质量不太满意，主要是他们的实际能力尚达不到用人单位的要求，表现在英语应用能力和综合素质不够理想，职业素养欠缺。他们需要的是那些既具备理论水平，又有较强实践能力，工作上手快、适应能力强、能“即聘即用”的现代职场人。

从市场需求看，原先那种纯语言文学类型的英语人才早已不能适应市场的需求，取而代之的是“英语+特长+综合素质”的一专多能应用型高级英语人才，这已是不争的事实。……