甄翠敏

(河北联合大学经济学院，河北唐山063009)

管理哲学教学考核创新模式

甄翠敏

(河北联合大学经济学院，河北唐山063009)

管理哲学;教学;模式;创新

管理哲学是工商管理专业一门专业必修课，对提升学生的思想力具有重要意义。文章从梳理管理哲学国内外发展现状入手，分析了管理哲学教学中存在的主要问题，从丰富教学内容、打造多元化授课方式和构建全程监管——多元考核体系三个方面，构建了适合该课程的教学考核创新体系。

管理可以分为四个发展领域，即管理经验、管理科学、管理艺术和管理哲学，如图示。管理哲学是对管理的哲学思考。从哲学层面来思考管理问题，不仅是理论研究者的责任和兴趣，更是实际从事管理工作者的一种追求和境界。作为一个企业家，首先应具备的素质就是哲学家的素质——海尔张瑞敏。提高工商管理专业学生的哲学素养，培养学生灵活运用所学理论解决现实管理问题，提高未来管理者或企业家的思想力，不断创新教学模式、改革考试体系，为满足社会对经济管理应用型人才培养的需求，具有重要意义。

图1 管理学科发展阶段

一、管理哲学发展研究文献综述

梳理国内外管理哲学的研究成果发现，由于文化根基不同，中、西的管理哲学从产生就存在着很大的差异性。

(一)现代西方管理哲学的发展

1.在管理学理论发展中形成的管理哲学

较早明确提出管理哲学概念的是科学管理之父泰罗。在其名著《科学管理原理》一书中曾提到:“科学管理从本质精髓来说，包含着某种哲学，而这门哲学是科学管理四大原理相结合的产物。……