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通识教育视阈下大学生休闲教育

2012-08-15赵侠刘玉娟

关键词:大学生课程教育

赵侠,刘玉娟

(天津理工大学法政学院,天津300071)

通识教育视阈下大学生休闲教育

赵侠,刘玉娟

(天津理工大学法政学院,天津300071)

大学生;休闲教育;必要性;对策

大学生休闲教育是促进全体大学生身心健康、全面发展和终身幸福的教育,是时代赋予高校的全新课题。本文在通识教育视阈下分析了高校开展休闲教育的必要性、以及当前高校休闲教育存在的主要问题,并在此基础上提出了开展高校休闲教育的具体对策。

笔者认为,通识教育是非专业性的、非职业性的、非功利性的、不直接为职业做准备的知识和能力教育,是对所有学生的教育,是完备的人性教育,是追求人的全面发展的教育。所谓通识教育视阈下的大学生休闲教育,就是高校通过一定的教育手段,培养大学生正确的休闲意识,帮助大学生树立科学的休闲价值观,并传授休闲知识和技能,教育大学生学会高雅的生活,建立科学的生活方式,促进大学生的身心健康、全面发展和终身幸福的教育,是面对全体大学生的休闲教育,而非专业的、职业的休闲教育。

目前大学生在休闲方面存在诸多误区,如:缺乏正确的休闲价值观和休闲意识、休闲质量和层次不高、休闲能力欠缺、“俗闲”现象较为普遍,“恶闲”现象时有发生。在高校,长期以来教育的工具化和功利化倾向,以及人们对休闲的轻视和偏见,使休闲教育基本处于缺失状态。在高校尽快启动现代意义的、面向全体大学生的、科学的休闲教育,让大学生在休闲中获得主动、自由、全面的发展,是时代赋予高校的全新课题。……

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