高校思想政治理论课程实效性研究述评与反思
——“05课程方案”实施以来
2012-11-01陆根书吴佳顺
理论导刊 2012年2期
贺 莉,陆根书,吴佳顺
(西安交通大学 a.人文社会科学院;b.高等教育研究所;c.公共政策与管理学院,西安710049)
高校思想政治理论课程实效性研究述评与反思
——“05课程方案”实施以来
贺 莉a,陆根书b,吴佳顺c
(西安交通大学 a.人文社会科学院;b.高等教育研究所;c.公共政策与管理学院,西安710049)
从文献计量学的角度,对CSSCI期刊、北大核心期刊以及中国优秀硕士学位论文全文数据库中公开发表的关于高校思想政治理论课程实效性研究的文献进行分析,结果表明:该领域的研究呈现逐年增长趋势;研究者主要来自非985、非211类大学,研究者合作关系不普遍;研究内容主要集中在概念界定、现状、影响因素及对策分析方面;实证研究比较缺乏;对国内外相关学科知识的吸收程度较低。深化该领域研究的政策建议是:加强研究团队建设;以问题为导向,加强高校思想政治理论课程实效性研究;完善研究方法,强化实证研究。
高校;思想政治理论课程;实效性;文献分析
2005年,教育部对高校思想政治理论课程进行了改革,开始实施“05方案”。本文采用文献计量学等研究方法,对2005年以来部分公开发表的有关高校思想政治理论课程实效性研究的文献进行统计分析。
一、文献采集与分析框架
为客观全面地了解我国高校思想政治理论课程实效性研究的现状,本文选取研究水平较高、具备一定影响力的期刊论文作为研究对象。《中文社会科学引文索引》(CSSCI)和《中文核心期刊目录总览(第……
登录APP查看全文
