宋志勇

黑龙江科技学院数学理学院，黑龙江哈尔滨 150027

力学基础课程教学中培养学生应用能力的思考

宋志勇

黑龙江科技学院数学理学院，黑龙江哈尔滨 150027

在力学课程教学中，改革理论内容体系和教学方法，通过引入工程实例进行案例式辅助教学，提高了学生的学习兴趣，锻炼学生运用理论对实际问题进行力学建模和计算分析，培养学生的实际应用能力。

力学课程；教学方法；工程实例；应用能力

引言

随着我国经济发展的新形势，社会需要能灵活运用所学理论方法解决实际工程问题的应用型和创新性素质的人才，这就要求教育者要在教学中注重培养学生的应用能力。力学课程作为重要的工科基础课程，对于培养学生掌握基本的基础理论、工程实际问题的建模能力、分析与计算能力有着重要作用。但传统的力学课程内容中很多概念比较抽象，理论逻辑性较强，传统教学中注重理论的抽象逻辑推演，实际应用体现不足。随着目前高等教育的发展进入了普通大众化教育阶段，作为教育对象的学生和以往发生了很大变化，当前众多学生中普遍存在反叛意识强，同时具有好奇心强、喜欢接受新鲜事物的特点。不喜欢以往的传统式接受知识和课堂讲授；更注重所学的实用性，对于很多理论性较强，相对内同枯燥抽象的基础性课程则不愿学习，造成了学生基础知识不牢靠，分析问题和解决问题的能力欠缺。针对这些问题，文献[1]、[3]探讨了案例教学和多媒体技术在教学中应用，本文从课程内容、教学手段和方法出发，探讨在教学中如何培养学生的实际应用能力。……