张国春

中小学数字校园建设过程中的实践与探索

张国春

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出“信息技术对教育具有革命性的影响”，需要加快教育信息化进程，并从教育基础设施建设、优质教育资源开发与应用、国家教育管理信息系统三个方面提出了国家教育信息化建设的基本任务[1,2]。

数字校园建设是学校一项长期性、基础性的工作，并且其建设使用频率极高，是现代化学校建设和现代综合性人才培养的重要组成部分，数字校园的建设水平最能体现一个学校整体的办学水平以及一个学校的形象和地位。当前信息技术发展迅速，对教育事业也产生了巨大的影响，从教育所处的环境、教育所采用的模式到教育所持有的理念、教育所要实现的目标都在这场变革中发生着变化。

随着北京市信息化建设的不断推进，从最初的铺设教育教学网络进行基础设施的建设普及，到相应的教育科研、网络办公、学生素质评价等综合系统的开发应用，完成了从规模普及向整合应用的转型。如何将信息技术有效地应用于教育教学，大力促进二者的深度融合，全面提升教育质量和管理效能，服务和引领教育发展，将是非常迫切的任务。

北京理工大学附属中学建于1950年，1980年被认定为海淀区重点中学，2004年成为北京市示范性普通高中校，目前为北京市中小学数字校园建设首批试点实验校。学校的数字校园围绕“数字促……