谢 晗

学校图书馆在“书香校园”构建中的行动研究

谢 晗

图书是学校固定资产的重要组成部分，图书馆(室)是学校的书刊情报资料中心，而图书的价值在于流通与使用，因此图书馆在学校的地位取决于广大师生读者对其提供服务的认可程度。随着教育的发展与经费的逐年增加，中小学图书馆的藏书建设与装备有了较大的发展。如何抓住当前国家大力推动文化发展的契机，在教育改革中充分利用好馆内资源，以实际行动提升校园阅读的质量与内涵，是中小学图书馆面临的主要问题之一。温家宝总理曾说：“书籍是人类智慧的结晶，读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”“国家读书节”和“新教育实验”的倡导者—朱永新则将营造“书香校园”列为新教育实验六大行动之首。由此可见，构建“书香校园”和阅读的重要性。在此背景下，学校图书馆如何行动，才能在实现办馆效益的同时获得更多学生读者的青睐与认可呢？

一、学校图书馆参与“书香校园”活动的现状

“书香校园”的核心是阅读。学校图书馆装备有丰富的阅读资源，理应是“书香校园”的主导者和师生阅读的主阵地。但在“书香校园”构建过程中，涉及图书馆的都是一些传统的业务问题，如图书馆经费不足、队伍建设有待提高等，甚少研究如何切实发挥图书馆资源优势、引领校园文化发展等问题。……