论高等教育机构的序列与高职毕业生的就业

2012-10-23罗建河

职教论坛 2012年19期

□罗建河

论高等教育机构的序列与高职毕业生的就业

□罗建河

高等教育机构的失序让大学生就业的态势更趋严峻。在知识分类的视角下，通过重新厘定高等教育机构的合理序列，明确高职院校自己特定的知识基础和定位之后，推进高职毕业生的就业便可以从如下几个方面着手：高职院校应该坚持自己的职教特性，从课程、师资与学业认证等方面为毕业生的就业准备条件；高职毕业生应该把握不同高等教育机构的知识特性，以“重点突出，多方兼顾”的策略优化知识结构，提升就业能力；高职院校毕业生还应该把握我国地域劳动力市场划分的特点，依据地域经济发展中的知识型态变迁，选择就业区域。

高等教育机构；高职毕业生；就业

社会环境的变迁，推动着高等教育机构类型朝向多元化发展；高等教育的复杂化与高等教育机构的多元化发展，既有可能呈现出秩序下的协调，也有可能呈现出失序下的混乱；前者是高等教育发展所追求的，后者是高等教育发展中要避免的，因为高等教育机构的失序存在着诸多不良的影响，其中对就业的不利影响尤为显著。这正是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的要“建立高校分类体系，实行分类管理”的重要原因之一。而我国当前的高等教育机构正呈现为一种失序状态。