□苏艳芳 齐再前 李宇红

基于缄默知识的市场营销职业教育分级制改革研究

□苏艳芳 齐再前 李宇红

缄默知识深刻影响我们的行为，在市场营销职业活动中尤其如此。在以往的市场营销人才培养中，无论是教学内容还是教学方法都忽视了缄默知识的重要作用，培养出的人才无法满足实际需要。本文从营销职业出发，分析营销职业活动中的缄默知识，及缄默知识与显性知识的在职业教育中的相互转化，在此基础上，提出市场营销专业职业教育分级制的教学设计中，应把握缄默知识结构，探索缄默知识显性化，通过“课相”实现知识的整合及知识的内溶化，从而破解市场营销职业教育人才培养困局。

市场营销专业；职业教育分级制；波兰尼；缄默知识；显性知识

一、引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出到2020年要形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要，这是中国职业教育发展史上具有里程碑意义的变革。北京市作为构建国家职业教育体系的试点，2010年北京市职业教育分级制度研究课题组颁布了《职业教育分级制度研究》草案，标志着北京市正式启动教育制度改革及现代职业教育体系构建工程。

研究职业教育要从研究职业入手，职业活动中存在大量的缄默知识，对缄默知识的忽视或无视，直接导致职业教育的内容脱离现实和教育手段失灵，从而培养出的人才无法满足现实的需要。……