孔邵颖 郭宏亮

(吉林广播电视大学,吉林长春 130022;吉林农业大学吉林长春 130118)

基于互联网的自主学习平台的有效性研究

孔邵颖 郭宏亮

(吉林广播电视大学,吉林长春 130022;吉林农业大学吉林长春 130118)

本文阐述了与传统教育形式相比基于互联网的远程教育应具备的优势,在分析当前远程教育教学过程中存在的主要问题的基础上,提出以学习者为主体的远程教育教学模式,并构建了基于互联网的自主学习平台。通过该平台的建设与应用,为学习者提供网上自主学习的有效服务,进而提高远程教育教学质量,建立一套较完善的教学支持服务体系。

远程教育;自主学习;助学;导学;促学

随着现代信息技术的发展,产生了一种新型的教育方式,即远程教育。作为终身学习的一种先进形式,是以学习者为主体,采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,为那些受时间、空间限制无法参加校园内学习的学习者,提供了一种全新的灵活方便的接受高等教育的方式。

一、远程教育具有优于传统教育的明显优势

1.学习者与教师准分离,打破时空的限制

远程教育的主要对象是成人,成人的学习是一种特殊形式的学习活动。一方面,无法完全脱离本职工作,家庭负担比较重;另一方面,现实社会又要求其智能与技能的不断提升,这种矛盾促使学习者必然选择此类适合自身实际需求的不受时间和空间限制的学习方式。

2.学习者具有较强的自主学习意识

自主学习是相对于“被动学习”和“他主学习”而言,实现学习者对自己的学习目的负责,制订出符合自己实际情况的学习计划并实时监控和评估自己的学习过程。……