黄志芳，李红娟，杨红樱，夏利灵

(1.萧山区卫生进修学校，浙江 萧山 311217；2．杭州师范大学，浙江 杭州 310018)

·教育教学研究·

虚拟现实技术在解剖学实验教学中的应用初探

黄志芳1，李红娟2，杨红樱1，夏利灵1

(1.萧山区卫生进修学校，浙江 萧山 311217；2．杭州师范大学，浙江 杭州 310018)

虚拟现实技术作为新型的教学媒体已广泛应用于教育领域，使用虚拟现实技术开发解剖学实验教学环境,可以进行常规实验无法完成的内容，切实提高解剖学实验教学质量。同时可以充分挖掘学生的潜力, 提高学生自主学习能力和操作能力，以达到良好的实验教学效果。

虚拟现实技术；解剖实验教学；应用

Abstract: Virtual reality technology, as a new teaching media, has been widely used in the field of education. A custom-made experimental teaching environment can be established by this technology to accomplish tasks that can not be completed by conventional experiments and prudently improve teaching quality in anatomy teaching scenarios. The application of virtual reality technology can expand learning potential for all students and improve their self-study capability along with practical maneuverability, which is useful for teachers to anticipate and achieve better teaching effects.

Keywords: virtual reality technology;practical teaching on anatomy;application

人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的重要医学基础课，是一门极具实验性的学科，近一半教学内容需通过实验教学来完成[1]。通过解剖学实验教学的有效开展，使学生建立起对人体正常结构准确的空间概念，理解和掌握人体各种结构与功能之间的关系，从而为临床专业课程的学习打下坚实的基础。传统的解剖学实验教学主要通过观察解剖尸体标本实现，因标本刺激性气味大，尸体来源有限，损坏与补充不成比例，使标本数量严重不足。再加上实验设施费用昂贵等诸多因素，使解剖实验教学目标难以顺利实现，而解剖学知识薄弱将会影响学生后期临床专业课程的学习，进而影响专业人才培养的质量。因此，探讨新的解剖学实验教学模式已成为目前该课程教学研究的热点。……