孙柏璋

（福建师范大学福清分校管理系，福建福清 350300）

教育消费主义视阈下大学生职业生涯规划教育的归正

孙柏璋

（福建师范大学福清分校管理系，福建福清 350300）

大学生职业生涯规划教育是当前高校研究学校可持续发展和学生个体长远发展的重要课题。在教育消费主义观念的影响下，大学生职业生涯规划教育难免偏离原有的发展轨道和设立的目的。为了消除教育消费主义的影响，加强大学生职业生涯规划教育，高校应当把“黑匣子”原理作为大学生职业生涯教育归正的理论途径，建立和完善“四位一体”的归正系统，促进大学生职业生涯规划教育的科学化、系统化、实际化。

教育消费主义；大学生职业生涯规划；“黑匣子”原理；归正

自1998年高校扩招以后，高校毕业生的数量逐年上升。据统计，2001年全国高校毕业生数量为115万，2004年为250万，2009年为610万，2010年超过630万。在2011年，全国高校毕业生数量则创下了660万的历史新高。高校毕业生数量的增长远远超过经济本身的增长速度和经济规模的扩张程度。大学生就业难和“病急乱投医”的现象更为明显。在“教育消费主义”观念的影响下，大学生职业生涯规划教育不可避免地出现偏轨的现象。为使大学生职业生涯规划教育的设立目的得到彰显和作用得到发挥，大学生职业生涯规划教育亟需进行归正。

一、教育消费主义：大学生职业生涯规划教育偏轨的重要原因

所谓的教育消费主义，“是消费主义在教育领域的体现，即社会大部分成员崇尚将占有和消费教育商品与服务的符号象征意义作为自我价值取向标准的价值观念和行为方式。……