邹丽芳

(舟山医院，浙江 舟山 316004)

·临床教学与管理·

实习组长例会制对实习生教学管理的促进作用

邹丽芳

(舟山医院，浙江 舟山 316004)

针对传统临床带教中师生联系不紧密、缺乏主动性等问题，每月月底如期召开组长例会。此模式在临床教学中有利于及时发现教学中存在的问题，做到持续改进。同时充分调动师生双方的积极性，达到提高临床护理教学的质量，促进教学管理之目的。

临床实习；例会制； 教学管理

Abstract: There was a lack of communication between teachers and students with traditional teaching method. To solve the problems, a routine meeting for practice group leader was held once a month. This method can help us find the problems, so we can take a continuous improvement to stimulate enthusiasm of teachers and students, and at last to promote the quality of teaching.

Keywords: group leader; routine meeting; teaching; clinical practice

护生毕业实习是护理教学中的重要组成部分，是将在校时所学的理论知识应用于临床实际的重要环节[1]。随着现代医学护理模式的转变，对未来护理人员的素质提出了更高的要求，提高护士素质，关键在于临床带教的效果[2]，临床带教质量的好坏直接关系到未来护理队伍的整体水平。实习组长例会制能使护理部及时了解学生工作、学习动态及要求，及时发现临床带教中存在的不足，有效促进教学管理的作用。2011年我院护理部实施实习组长例会制以来，收到较好效果，现报告如下。

1 背景

近年来我院实习护生数量不断增多，且这些护生以90后为主，她们中绝大多数是独生子女，缺乏同情心，不善解人意，学习、工作积极性不高[3]。加之目前医疗环境的现状，以及社会对护士的实践能力要求不断提高，医院护理人员的相对不足，增加了医院一对一带教的难度。传统教学管理的基本模式是护理部一季度或半年召开师生座谈会，而季度教学检查又常常发现部分科室教学计划落实不及时，护生学习自觉性及主动性不强，实习后期学生纪律松懈，个别院校自行联系的单个学生存在盲区，导致师生联系不紧密等问题。……