谢世平

【摘要】本文通过分析总结沼涛中学德育工作,提出了做好未成年人德育工作措施的探讨，以及对提升素质教育质量的影响。

【关键词】德育工作素质教育 总结

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0084-02

“素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。”本文以安溪县沼涛中学为例，探讨深化未成年人德育工作，提升素质教育质量。

安溪县沼涛中学是福建省普通中学三级达标学校，是由台湾财团法人陈沼涛文教基金会董事长于1994年10月捐建，先后荣获福建省首批德育工作先进学校、福建省校务公开先进学校、泉州市文明学校、泉州市语言文字规范化学校、泉州市国防教育先进学校、泉州市绿色学校等荣誉称号。

一、沼涛中学德育工作的指导思想

1.德育工作的紧迫性

00后的未成年人身处市场经济、信息爆炸、网络时代、个性偶像等各种新事物层出不穷的社会大环境下，大多数是独生子女，父母和家长对他们过分溺爱，衣食无忧，相当一部分存在任性骄横、依赖性强、生活自理能力差等方面问题，因此，深化未成年学生德育工作，提升素质教育质量事关“祖国花朵”的健康成长,事关国家和民族的前途与命运。

2.德育工作的指导思想

“德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。……