徐静

【关键词】真实简约有效课堂

【中图分类号】G623.15 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0078-02

莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂。”借鉴到品德教学中，就是要删繁就简，返璞归真，追寻形式简约而内蕴丰盈具有实效性的品德课堂。现行品德教材以图为主，图文并茂，不少教师拿到教材后忙于网络收集相关资料，材料堆砌，方法花哨，学生雾里看花，导致教学结构模糊，内容芜杂，重点不突出，课堂也因此出现华而不实的泡沫现象。精彩的品德课堂是教师和学生思想的成功撞击，师生认知、情感和体验的成功交流、彼此相长的动态过程。只有让课堂贴近学生的心灵，教学内容走入学生的生活，让真实的情感流淌，让朴实的想法碰撞，才可能成就精彩的品德课堂。

一、这山看过那山头——清晰明朗，勾勒简单明了的教学主线

教学主线是实现有效教学的关键抓手，它忠实地指向教学目标，是教学活动的“纲”，统御着教学活动的全过程。品德教学要走向简约，有一条清晰的“主线”是前提和保证。为此，教师首先要勾勒出简单明朗的教学主线，让其余课堂环节如教学内容的取舍、教学方法的使用、教学时间的把握都要围绕教学主线来进行。这样，课堂环节紧紧围绕主线，环环相扣，从而保证教学活动的从容推进，有序进行。

1．去叶存枝，提炼主线

“凡事预则立，不预则废。”上好一堂品德课往往需要准备很多活动材料和教学用具，这就要求教师在面对大量教学资源时，学会去芜存精，善于提炼主线，并围绕主线组织活动。……