韩雨

【摘要】“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，可见，创新在当今社会发展中具有不可代替的作用，创造力被认为是一个人的重要素质。在学校培养具有创新精神和实践能力的学生是素质教育的重点。美术教育是被大家认为培养学生创造能力最具成效的学科之一，也是培养学生创造意思和能力的很好途径与渠道，因此，美术教师在培养学生创新能力中肩负重任。本文主要讨论教师在美术教学中如何发挥优势培养学生的创新能力。

【关键词】美术教学；创新能力；培养

“处于伟大的知识经济时代, 我们最需要的是创造力”，江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育要求美术教学要培养学生的形象思维能力和创造能力。那么，教师在美术课堂上如何激发学生的兴趣和提高学生的创造能力是美术老师必须为之努力的课题。

一、创设情景，激发学生艺术创作

美术是一门很形象、直观、趣味的学科，美术老师在教学过程中应该结合美术学科这些特点对学生进行相关的启发教育，把学生从无意识的表露引导到有意识的创造思维，诱发学生的创造欲望。在教学过程中，通过设置一些情景，激发学生的创造潜力，引导学生创造。比如，在上一些水彩课的时候，老师可以拿几个玻璃杯作为道具，在课堂上演示给学生看，不同的颜色是怎么调出来的。例如，一个杯子装深蓝色的水， 一个杯子装清水， 然后将清水倒进有颜色的杯子中，颜色就会变得很浅，这个实验能让学生知道水彩颜色的深浅是随着水份的多少变化的。……