陈晓丽

我国地方高校职能定位误区的审视

陈晓丽

高等教育大众化背景下，地方高校迅速发展，但也存在诸如盲目开展科学研究、淡化社会服务意识等职能定位误区，审视大学职能理念的演进过程有助于指导我国地方高校进行准确定位。

地方高校；职能定位；对策

地方高校是相对于中央各部委直属高校而言的，是指由地方政府主管、为地方经济和社会发展培养人才的高等院校，包括综合性大学、专业性大学、专科学院和高等职业技术学院。在高等教育大众化背景下，地方高校在规模与效益上均取得了长足发展，但同时也存在一些问题，如盲目开展科学研究、淡化社会服务意识等，这些问题暴露出了地方高校职能定位的不准确。审视大学职能理念的演进过程，有助于指导我国地方高校进行准确职能定位。

一、大学职能理念演进过程中凸显社会服务职能

大学职能理念是随着现代大学与社会的发展而不断演进和丰富的。1852年，英国著名教育家纽曼在其著作《大学的理念》（The Idea of a University）中指出：大学是探索普遍学问的机构，是传授普遍知识的场所，大学的唯一职能就是教学，就是为社会培养良好成员。[1]可以说，纽曼的大学理想是强调教学至上。19世纪初，德国教育家洪堡认为，“大学教授的主要任务并不是‘教’，大学生的任务也不是‘学’，大学生需要独立地自己去从事‘研究’，至于大学教授的工作，则在于诱导大学生‘研究’的兴趣，再进一步去指导帮助学生去做‘研究’工作”[2]。……