马亚娜，刘宁

（广州城建职业学院，广东 广州 510000）

高职院校大学英语ESP教学改革探析

马亚娜，刘宁

（广州城建职业学院，广东 广州 510000）

ESP是大学英语教学改革的新方向。在高职院校，ESP教学的主战场就是大学英语，主要教授的对象是非英语专业的学生。高等职业教育的目的是为社会培养高等技术应用型人才，注重英语和专业知识的结合。但学生毕业之后，在实际工作中遇到实际英语问题时仍束手无策。论文探讨了高职院校大学英语的教学现状，并提出了ESP教学改革的一些主要措施。

专业用途英语(ESP)；大学英语；教学需要分析法

一、ESP概述

ESP(English for Special Purpose专门用途英语)是指与某种特定职业、学科或目的相关的英语，该课程有明确的教学目标、教学内容和交际需要。它有别于我们常说的EGP(English for General Purpose)。EGP的教授方法耗时，而且对学习的针对性不强，不能满足某种特定职业的需求。ESP教学则是顺应我国经济发展对人才的需要，学习目的明确，可以更好地把英语技能和专业有机结合起来，目的在于培养实用型、复合型英语人才。

ESP最早兴起于20世纪60年代的西方，由语言学界功能主义创始人M.A.K.Halliday提出。他在《语言科学与语言教学》(The Linguistic Sciences and Language Teaching)中首次系统地阐明了根据学习者的具体需要，决定教学内容和方法的原则；并提出了ESP的概念。之后ESP经历先后五个发展阶段：语域分析、修辞或语篇分析、目标情景分析、技能分析和以学习为中心。这五个阶段的理论分析都是为了找到更有效学习语言的方法。英国雷丁大……