罗华陶

(漳州师范学院教育科学与技术系，福建漳州363000)

一、研究的主要内容、思路和方法

(一)主要研究内容 对Z学院在校学生的高考成绩和学业成绩(综合测评)进行抽样调查;探索大学生高考成绩对大学学业水平的影响程度;探索影响大学生学业水平的其他因素，比如:生源地是农村或者城镇、学生性别、大学入学年龄、学生是应届生或是往届生;由于学业成绩(综合测评)中涉及到学生在大学中的相关因素，因此我们还需要对综合测评中相关的非主观项目如所排学号、大学学习过程中所受到的奖励等因素进行分析。

(二)研究方法、思路 本研究主要采取调查法、文献资料法、抽样法等方法，在获得相关调研材料基础上，进行分析研究和论证推理，做到理论研究与实践验证相结合，观点与材料相统一。

二、样本的抽取与调查的实施

我们抽取了Z学院2006级小学教育、教育技术、物理学、思想政治四个专业学生进行本研究，并对这四个专业进行编码，分别为专业1、专业2、专业3、专业4。四个专业的学生人数分别为108人、99人、105人(剔除因退学而导致数据不全的无效样本后，实际人数为104人)、100人，样本合计411人。对这些样本，我们进行了如下处理与分析:

一是对全体样本进行第一次分析:对全部样本学生的综合测评及高考各科成绩及总成绩进行数据录入及名次排列;

二是考虑到由于各专业样本数量有差异，我们采用了进一步抽取同等数量学生的方法进行研究……