□张玉泉 杨 珊

一个时期以来，在严峻的就业形势下，由于大学生缺乏科学合理的职业生涯规划，盲目择业，导致“招聘难与就业难”的双重矛盾日益突出。虽然从2008年开始职业生涯规划课被列为必修课在全国高校中予以开展，但仍然存在着很多问题和不足，特别突出的是职业生涯规划虚设，也就是学生们虽然制作了职业生涯规划，但是大多数学生没有将这一规划真正用于引导自己的学习和工作。要解决职业生涯规划的虚设性就必须引入职业生涯的有效管理这一概念，以推动职业指导课程的改革。

一、高职生职业生涯管理的现状

（一）认识程度不高

学生职业生涯管理工作不仅要解决学生思想认识问题，还要解决一些具体的实际问题，且其过程具有长期性，这就是职业生涯管理工作所需解决的具体问题。然而，由于职业生涯教育的体系正处于探索实践阶段，各高校开展的情况参差不齐。有些院校开设职业生涯教育课程并计入学分，但绝大部分也仅是停留在选修课，甚至只是几次讲座的水平，并没有系统地设置课程体系。这项工作尚处于起步期，没有取得实质性进展，社会和学校都没有对其产生足够的认识，因此没有大力推进此项工作的进展[1]。

（二）针对性不强

职业院校多数属地方院校，不论是在人才培养目标上，还是在招生就业方面，都具有鲜明的“地域性”。另外，职业院校的学生大多都是不得已而选择接受职业教育，这是全国职校生的基本状况。……