卢景波

对长春市部分高校体育俱乐部型教学现状调查与分析

卢景波

高校进行教育改革推动了体育教学模式的改变，而体育教学模式应该首先从教学思想和教学内容上进行改变。运用文献资料法和问卷调查法，对长春市几所开展体育俱乐部型教育模式的高校进行研究，通过体育教师的教学水平、学校的器材、运动场地和学生是否愿意参加体育活动分析，可以得出怎么样高效、全面的进行体育俱乐部教学模式的教学和研究。

高校；体育教学；教学模式；体育俱乐部

前言

近几年来，随着体育全面发展和改革，在终身体育、素质教育和健康第一等一系列新思想、新观念的影响下，我国一批高校在公共体育教学中逐渐实施了体育俱乐部型教学模式，并取得了良好的效果。但仍有相当比例的高校一直在实行传统的体育教学模式，很大程度上抑制了学生对体育课及体育锻炼的兴趣，有碍学生个性和终身体育习惯的完美形成。本文对高校体育俱乐部教学模式的理论依据进行了研究探讨，并从学生的角度对体育课的教学模式进行了分析，论证了在普通高校实施体育俱乐部教学的必要性和可行性，希望为高校体育课程教学改革提供参考和研究。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

东北师范大学，吉林大学，长春工业大学，长春理工大学这4所开展俱乐部型体育教学的现状。

（二）研究方法

1.问卷调查法。发放问卷100份，回收问卷85份，回收率85%，其中有效问卷75份，有效率90%。……