姜婷婷，乜 勇

陕西师范大学新闻与传播学院，西安 710062

智能代理在网络课程监控中的应用模式研究

姜婷婷，乜 勇

陕西师范大学新闻与传播学院，西安 710062

网络课程作为终身教育学习资源的一种，越来越受到人们的重视。在网络课程中，是否具备良好的监控能力，是影响学习者学习效果的关键因素。而目前的网络监控普遍存在智能程度不高问题，无法满足网络监控的需要。该文将智能代理技术与电子学档结合起来对网络课程进行监控，以期对今后网络课程监控方面的研究提供一些帮助。

智能代理;网络课程;监控

随着网络技术的发展，网络课程学习将成为未来教育的主流方式之一。然而，据调查，“有46.2%的人认为影响网络课程学习质量的最主要因素是学习监控机制;28.2% 的人认为是网络课程设计”［1］。所以，要保证网络课程学习质量，必须加强监控力度。

2000年5月，为了落实《21世纪教育振兴行动计划》，加快现代远程教育工程资源建设步伐，教育部启动了“新世纪网络课程建设工程”。网络课程作为一种新型的教与学方式，伴随互联网的快速崛起，目前已经发展的初具规模。虽然建设应用已有十余年，但目前网络课程的利用效率却不容乐观。该研究通过分析整理已有的相关文献，了解当前网络课程监控系统的发展状况，借鉴已有研究成果，把智能代理技术运用到网络课程中，设计出了合理的网络课程学习监控模式，试图有效地提高网络课程外部监控的力度。……