史育华， 武宇清， 王余丁

（1．河北农业大学 人文社会科学学院，河北 保定 071001；2．河北农业大学 党委宣传部，河北 保定 071001；3．河北大学 党委办公室，河北 保定 071000）

按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的要求，高等教育要“牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”［1］。在这个要求中，“信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬”是一个具有梯度的表达，即“信念执著”是大学生成才的基础；“品德优良”是大学生成才的前提；“知识丰富”是大学生成才的条件；“本领过硬”是大学生成才的保障。可见，其中“信念执著、品德优良”具有人文价值的因素，“知识丰富、本领过硬”具有工具理性的因素。前者需要通过对思想的洗涤和升华，即通过思想政治教育而实现；后者需要通过对专业的锻造和挖掘，即通过专业技能教育而实现。

专业技能是大学生手中的一把利剑，专业越精深，这把剑的锋芒也就越锐利；思想政治素质是大学生手中的一个罗盘，政治越为过硬，这个罗盘的指针对“利剑”的指挥导向也就越精准，就是说，思想政治能够为专业技能的学习、发展和应用提供向导。因此，按照全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神的要求，要把大学生思想政治教育工作摆在更加突出的位置，纳入党委和政府的重要议事日程，纳入科学发展考核评价体系，加强高校领导班子建设，加强统筹协调，加强督促检查，扎扎实实地推进各项工作，不断开创大学生思想政治教育工作新局面。……