程建华， 蔡海生

（江西农业大学 国土资源与环境学院，江西 南昌 330045）

大学是传道授业解惑的地方，学风对大学生成长成才具有深远的影响，能对大学生的学习和生活起着潜移默化的作用。学风主要是指学生学习的风气，它是大学生学习态度、学习方法、学习纪律、学习风格、学习精神等多种综合风貌的集中体现，它以学生的主体作用和教师的主导作用为基本特点［1］。另外，优良的学风有利于营造浓郁的学习氛围，弘扬刻苦学习勇于创新的精神和明理诚信的道德风尚。

笔者通过实证调研，以江西农业大学国土学院09级、10级、11级3个非毕业班年级的学生为对象，共发放调查问卷700份，回收650份，调查具有一定的代表性和说服力。根据问卷结果，我们将从大学生学风建设现状与问题、影响高校学风建设效果的原因和进一步加强学风建设的对策3个方面进行分析。

一、大学生学风建设现状与问题

（一）调研分析

在问卷设计中，分别从学生的学习目的与对文化课学习的认识、课堂内外学习态度、每学期旷课节数及时间段、旷课原因等4方面调查大学生对学风建设的认知与存在的问题。从问卷反映的情况看，当前大学生对专业课学习不是很重视，高校学风建设存在很多问题。

当问及：“你的学习目的是什么”时，有40%的同学认为现在社会的就业压力很大，需要学习好专业知识；28%的同学对本专业有兴趣，准备读研继续深造；另外有11%的同学是为拿奖学金而努力学习；……