蒋 艳，黄 莺，孟 柳

(1.浙江外国语学院国际工商管理学院，浙江杭州310012; 2.中国社会科学院研究生院，北京102488)

在杭高校大学生休闲需求偏好及引导教育研究

蒋 艳1，2，黄 莺1，孟 柳1

(1.浙江外国语学院国际工商管理学院，浙江杭州310012; 2.中国社会科学院研究生院，北京102488)

运用休闲动机理论，通过问卷调查和实地访谈，分析大学生休闲需求偏好。结果显示:在杭高校大学生有较强烈的、积极的休闲需求，尤其对放松身心、寻求快乐和开拓眼界需求有较强的偏好。大学生的休闲需求存在很多内部差异，性别是影响休闲需求的首要因素，其次是年级，再次是专业和生活费，但不存在城乡区别，本科和专科生之间也不存在明显区别。在充分了解学生休闲偏好的基础上，学校要倡导积极的休闲价值观，引导高校大学生更多从事深度休闲活动;将休闲教育纳入学校管理范围，与学生良好互动;提供休闲活动和设施场所时充分考虑性别和专业差异。

在杭高校大学生;休闲需求偏好;休闲教育

一、研究背景

随着社会经济的发展，休闲成为人们关注的重点，其中休闲需求和动机是学者研究的重要问题。这是两个类似的概念，从心理学角度来看，休闲需求仍是一种诉求，休闲动机则已经成为推动休闲活动的现实动力。对于休闲需求和动机，西方学者做了很多研究。比较有代表性的观点有:舒尔茨和沃特金斯(Schulz＆Watkins，2007)把休闲的主要目的总结为6种类型:寻求快乐、摆脱工作、新体验、联络朋友、获得某种东西和消磨时间［1］。……