田 飞

基于数据采集平台的师资队伍状态数据分析

田 飞

任何一所高职高专院校的各方面情况，都能借助于“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台”得到“全息化”的呈现。本文依据数据采集平台的信息，就我院师资队伍状态数据做一些简单的分析，借此提出存在的问题及相应的对策。

师资队伍；数据平台；数据分析

随着经济体制改革和高等教育体制改革的不断深入,我国高等职业院校师资队伍建设进入了一个新的发展阶段，师资队伍建设也受到国家教育行政主管部门的高度重视。国家教育部先后颁布了“教高 ［2000］2号文”和“教高 ［2006］16号文”两个文件，对高职院校师资队伍建设提出了明确要求。那么，一所院校师资队伍建设的状况如何，有哪些优势，存在什么不足，在“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台”（以下简称“数据平台”）中都得到了“全息化”的呈现。如何有效地对这些数据进行整合、分析，使孤立的“数据”转化成具有意义的“信息”，并进而据此来规范、改进学院自身的工作，这不仅是国家教育部引入数据平台这一工作机制的内在要求，更是摆在所有高职院校面前的现实任务。本文拟通过对学院师资队伍数据进行分析，借此提出存在的问题，并给出解决方案。

一、我院师资队伍的总体情况

师资队伍情况是人才培养工作的七大评估指标之一，“师资队伍”在评估中主要是考量生师比情况。我院近三年来的生师比情况如表1所示.