张 晴

（滁州学院 经管学院，安徽 滁州 239000）

校企合作培养应用型营销人才模式初探
——以滁州学院为例

张 晴

（滁州学院 经管学院，安徽 滁州 239000）

开展校企合作是培养市场营销应用型人才的有效途径。基于校企合作培养应用型营销人才的模式为：以应用型人才培养为出发点，以学校、企业、学生共赢为落脚点，重点加强人才培养方案建设、双师型教师队伍建设、实践教学基地建设；加强领导组织、绩效考核机制等以保障校企合作模式顺利展开。

应用型，校企合作，市场营销

我国的高等教育发展到大众教育阶段，社会对既有扎实理论基础又有较强实践能力的应用型人才提出了迫切的需求。如何培养应用型营销人才，满足用人单位的实际需求，成为高校面对一个重大课题［1］。本文欲在地方本科院校的应用型人才培养目标下，详细探讨以校企合作培养营销人才的具体模式，突出研究的可行性和地方特色，具有一定的理论意义与实践意义。

一、营销人才培养中的困境及应用型人才内涵的提出

（一）营销人才培养中面临的困境

第一，营销类人才培养数量上趋于饱和，且无特色。由于前几年社会对市场营销人才需求量较大，造成“无校不财经、无校不营销”的状况。目前，我国共有515所高校开设了市场营销专业，新办数量每年又以10%～20%增长［2］，供需数量已基本持平。且各大高校培养营销类人才大同小异，特色优势不足。

第二，营销人才的供求存在矛盾，难以实现学校、企业、学生的共赢。……