沈克祥

（中国科学技术大学 心理教育中心，合肥 230026）

理工科大学生职业价值观实证研究

沈克祥

（中国科学技术大学 心理教育中心，合肥 230026）

目的：探讨理工科大学生职业价值观特点，为职业生涯教育工作提供依据。方法：采用个人价值观问卷（PVS）对410名理工科大学生进行测试，并进行统计分析。结果：理工科大学生实用型价值观偏好明显；不同专业学生价值观类型偏好存在差异，理科生偏好实用－科学型，工科生偏好实用型，商科生偏好实用－政治型。结论：理工科大学生职业价值观总体有偏好，不同专业类型价值观存在差异。

理工科；大学生；职业价值观

职业价值观自80年代在我国开始研究，已经成为企业、学校和机构等各个领域的重要研究课题。国内学者代表性的观点指出：价值观是人们依据自身的需要对待职业、职业行为和工作结果的比较稳定的、具有概括性动力作用的一套信念系统，是个体人生价值观在职业中的体现，具有明显个人倾向性［1］。国外学者对价值观操作性定义描述为：价值观是个人由生活经验所建立较持久的价值信念，是给予一个人的生活一个架构，是可以把各个人的价值喜好排成顺序的“核心态度和情感”［2］。无论国内外观点都强调了职业价值观是影响个体职业选择的核心要素，个人价值观对其学习和工作中的态度、行为和策略有所作用，进而对其学业和职业成就有一定影响。大学生是一个即将跨入职场的特殊群体，对其职业价值观的研究能推动该群体职业选择和个人职业生涯发展，有利于指引大学生采取合理的职业决策和行动。……