吴茂华

（温州医学院 继续教育学院，浙江 温州 325000）

·高教研究·

新医改背景下成教临床医学专升本课程设置存在的问题及对策

吴茂华

（温州医学院 继续教育学院，浙江 温州 325000）

新医改；课程设置；临床医学；专升本

高等医学院校的成人教育是我国医学教育的重要组成部分，它依托学校的整体优势，充分整合各类卫生教育资源，对在职从业卫技人员进行学历教育和非学历教育，可快速、有效地提高专业技术人员的整体素质[1]。随着我国经济社会的快速发展和人民生活水平的提高，人们对医疗卫生水平的要求也日益提高，高等医学院校成人教育面临的挑战日益严峻。长期以来，我国医学成人高等教育存在着“普教化”的倾向，在教学计划、课程设置、使用教材以及教学内容和方法等方面大多套用普通高教的模式，缺乏成人高教特色，缺乏与经济发展、社会实际的联系和沟通[2]。在此背景下，现有的成人高等医学教育模式培养出来的人才日益难以适应社会的需要。2009年，“新医改”明确提出改革现有医学人才培养体制，加快以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设。

要解决基础医疗人才队伍紧缺的问题，关键在于培养“留得住、上得去”的全科医生，这也是一个研究热点[3-6]。课程设置是人才培养的核心环节，根据专业培养目标，设置合理的课程体系和层次结构，是培养合格医学人才的必要条件[7]。笔者调查发现，当前我国成人高等教育临床医学专升本课程设置仍存在许多问题，包括全科医学教育的重要性未能突显、普教化的课程设置未能结合成人学习的特点、医患沟通等人文精神教育缺失以及临床实践没有被重视等。……