曾菊芳，潘夏燕，陶雪玲，沈春秀，黄西敏，林萍

（1.温州市瓯海区第二人民医院 防保科，浙江 温州 325000；2.温州市瓯海区第三人民医院 妇产科，浙江 温州 325000）

随着医学模式的转变，健康教育工作已成为妇幼工作中一项重要内容。健康教育是传播健康知识、促进人群健康的良好方法。母乳是哺育后代的天然的和最理想的食品，母乳喂养对婴儿和产妇都有益处。近年来，人们逐渐认识到母乳喂养在为婴儿提供合理营养和免疫物质、降低婴儿患病率及病死率、增进母婴感情、促进婴儿身心发育以及自然避孕等方面有重要作用[1]。传统观念认为哺乳期不容易怀孕，因而产后避孕并没有引起哺乳期妇女足够的重视，即使产后采取了避孕措施，大多数避孕效果也不稳定。产科医生虽可提供专业的避孕知识，但由于时间和空间的局限性，效果不是很明显，而当地医院的妇幼保健人员则有足够的时间与精力对产妇进行产后检查、产后访视、产后健康宣教等。本资料主要是探讨不同健康教育方式对产后母乳喂养及避孕行为的影响。

1 对象和方法

1.1 对象 选择2010年9月至11月住院分娩的瓯海户籍产妇310名，年龄21～35岁，平均（27.8±3.6）岁。初产妇209例，经产妇101例。根据门诊号的单双号随机分为研究组153名和对照组157名。

1.2 方法

1.2.1 健康教育方式：对照组：孕妇学校的医务人员对所有参加本研究的产妇在孕24～32周时给予一次20min左右的产后相关知识的指导。指导内容包括母乳喂养的宣教，生育后生殖器官的恢复过程，哺乳期适宜避孕方法的介绍（各种避孕方法的优缺点、简单的作用机制及可能的不良反应等）。……