王 玲

（潍坊学院，山东 潍坊 261061）

3-6岁幼儿家长教育观念调查分析

王 玲

（潍坊学院，山东 潍坊 261061）

本文通过问卷调查的方式，对238名3-6岁幼儿家长教育观念中的儿童观、人才观、学习观进行了调查分析。结果显示，大部分家长持有正确的教育观念，对儿童的特性有较充分的认识，表现出重品行、重特长的人才观，充分认识到家庭教育对幼儿成长的重要性。

幼儿；家长教育观念；调查

家长的教育观念是指父母或家长在教育和培养子女的过程中，对子女发展以及子女如何发展所持有的基本、整体的观点，其正确与否将直接决定他们对儿童的教育实践和养育方式，从而决定着儿童的成长方向和未来素质。那么家长们应该持有怎样的教育观念？这种观念是正确的还是错误的？笔者通过问卷的方式对家长进行了调查研究。调查结果如下：

一、学前儿童家长的儿童观

1、对儿童特性的认识

儿童的特性有哪些，家长应采用什么样的态度来对待儿童。当被问及“孩子是用来干什么的”时，有4.2%的家长选择了传宗接代，16%的家长选择了父母的精神寄托，20.6%的家长选择了父母的责任，57.6%的家长选择了独立；当被问及“孩子是有独立人格的人”时，有77.7%的家长表示非常同意，12.6%的家长表示基本赞同，只有1.3%的家长表示非常反对。可见，大部分家长对孩子的存在有正确的认识，能把孩子作为一个独立的个体对待，这是尊重孩子使孩子获得相应权益的前提和基础。

2、对孩子潜能与后天培养及关系的认识