邓秀杰

进入21世纪以来，随着气候问题的日益严重，全球的“低碳化”浪潮正日益兴起。2009年12月，联合国气候大会在丹麦首都哥本哈根召开。虽然世界各国围绕减排问题进行了艰苦的角力后没有达成具有法律约束力的协议，但“低碳”这个概念几乎得到了广泛认同。“低碳”也成为当下最流行的词汇。

在哥本哈根气候大会上，溫家宝总理向世界做出“到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%—45%”的庄严承诺。作为迅速崛起的经济实体和温室气体的排放大国，中国的低碳之路可谓任重而道远。然而，环境和气候问题不仅仅是政府的事情，也不再是环保主义者或专家学者关心的问题，要达到我国提出的低碳目标，需要我们每个人的努力。高等学校作为教书育人、科学研究和社会服务的重要基地，对于国家的低碳社会建设理应率先垂范，领风气之先。毫无疑问，加快低碳校园建设将是高校落实科学发展观，勇担社会重任的必然要求。

一低碳、低碳经济和低碳生活

低碳，英文是low-carbon。简单地说，就是降低或减少温室气体（主要是二氧化碳）的排放。全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。全球为什么会变暖？比较普遍的看法是二氧化碳的排放量增加。所以，为了给地球“解暑降温”，为了挽救整个人类的生存和发展，必须降低或减少二氧化碳的排放量。

低碳经济，英文是low-carbon economy。是“低能耗、低污染、低排放”为基础的经济模式，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的改变。……