刘新学

(南京特殊教育职业技术学院，江苏 南京 210038)

特殊儿童早期干预家庭支持的调查研究

刘新学

(南京特殊教育职业技术学院，江苏 南京 210038)

文章通过调查问卷的形式，对特殊儿童家庭进行考察。调查研究发现，家庭支持主要是以家庭为中心，经济支持、情感支持、群体支持、治疗支持、政策支持、专业支持等环绕在周围的放射状模式。早期干预各因子与社会支持各因子间存在相关，但关系比较复杂，与主观支持的关联大于客观支持与对支持的利用度。

早期干预；家庭支持；特殊儿童

一、问题的提出

早期干预适用于学龄前儿童或那些被发现有某种危险的发展障碍的个体，以及一些特殊需要的儿童，这些需要可能影响他们发展过程中所遭遇的风险。早期干预的家庭支持模式，在于为这些儿童和家庭提供服务，为儿童和家庭提供所缺少的影响儿童发展的那些条件。Dunst等认为，早期干预主要是为有儿童或婴儿的家庭由社会正式或非正式组织提供支持服务，直接或间接给父母、家庭以及儿童施加影响。对特殊儿童的支持，主要包括家庭的自然能力、家庭可获得的辅助支持，如专业人员服务、康复训练医疗器械，以及财政援助，以及政策法规等。家庭支持模式就是指为需要早期干预的特殊儿童与家庭提供支持服务的体系。家庭支持（family support）主要指建立以家庭为中心的服务，支持和尊重家庭的决定，通过多种方式为家庭提供早期干预，增强家庭的功能。……