肖聪阁，李菊英

(陕西警官职业学院，西安 710043)

警院学生自尊与心理健康状况及其关系研究

肖聪阁，李菊英

(陕西警官职业学院，西安 710043)

以探讨警院学生自尊与心理健康的关系为目的，采用自尊量表(SES)和症状自评量表(SCL－90)对260名警院学生和282名非警院学生进行调查。结果显示:警院学生自尊得分显著低于非警院学生;警院学生阳性筛查人数在总分、躯体化、焦虑、敌对、恐怖和偏执五个因子上显著高于非警院学生，在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性八个因子得分和总分上均显著高于非警院学生;警院学生自尊水平与心理健康水平显著相关，自尊水平越高，心理健康水平越高。进而得出结论:警院学生自尊和心理健康水平较低，两者之间密切相关。

警院学生;自尊;心理健康

一、前言

警院学生是未来公安、司法和劳教等系统基层单位人才的主要来源，他们的心理健康状况关系到未来警察队伍的综合素质。但是，高等教育经过改革之后，警院改制为职业类院校，警院学生的招录和就业政策也发生了很大的变化，最显著的变化是他们的就业不再有充足的保障。自尊是指个体对自己所作并通常持有的估价，表示的是在多大程度上个人认为自己是成功的、有能力并且有价值的。自尊对人的认知、动机、情绪及行为和个性发展具有重要影响或预测作用［1］。他们在这样的背景之下，警院学生的自尊是否受到影响，心理健康状况如何，都是值得我们关注的问题。

二、研究方法

(一)研究对象

采用方便取样的方式，从陕西某警官职业学院选取260名学生，其中男生159人，女生101人。同时，从陕西某非警官职业学院选取282名学生作为对照组，其中男生132人 ，女生150人。

(二)研究工具［2］

自尊量表(SES)。该量表包括10个项目，采用1—4点计分，分值范围是10—40分，分值越高，自尊程度越高。本研究中该量表的内部一致性信度系数为0.78。

症状自评量表(SCL－90)。该量表共90个项目，包括9个因子，按5级评分(1—5)。每一个项目的分值越大说明症状越严重;任一因子大于2分或总分超过160分提示有比较明显的心理问题，可以考虑阳性筛选。本研究中该量表的内部一致性信度系数为0.79。

(三)研究程序

通过不记名方式对被试进行自尊与症状自评量表的施测，告知被试所有问题答案无正误之分，选择与自己实际最相符的选项，当场收回问卷。结果运用SPSS15.0统计软件包进行差异性检验和相关分析。

三、研究结果

(一)警院学生自尊水平

警院学生(n=260)在自尊量表上的得分为29.21±4.10，男生为29.49 ±4.29，女生为28.77 ±3.74，男女生之间差异无统计学意义(t=1.38，p=0.17)。与非警院学生(n=278)的自尊得分31.08±4.19，相比较，警院学生的自尊得分显著低于非警院学生，并且差异具有统计学意义(t=5.23，p＜0.001)。

(二)警院学生心理健康状况

在SCL－90量表使用中，总分超过160分或任一因子大于2分，可考虑阳性筛选。按此进行统计发现，260名警院学生中总分超过160分者有129人;282名非警院学生中总分超过160分者有99人，经统计学检验，二者差异有统计学意义(x2=11.685，p=0.001)。同时，在躯体化(x2=9.410，p=0.002)、焦虑(x2=4.907，p=0.027)、敌对(x2=4.124，p=0.042)、恐怖(x2=6.792，p=0.009)和偏执(x2=8.820，p=0.003)五个因子上，警院学生和非警院学生的差异也具有统计学意义。

表1 警院学生与非警院学生SCL－90得分比较(M±SD)

将警院学生在SCL－90的各个因子得分和总分上与非警院学生进行比较，发现警院学生在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性八个因子得分和总分上均显著高于非警院学生，表明警院学生心理健康水平与非警院学生心理健康水平之间存在差距。

(三)不同自尊水平的学生心理健康水平差异

将260名警院学生按自尊水平总分从高到低排序，总人数的前27%作为高自尊组，在按自尊水平总分从低到高排序，总人数的前27%作为低自尊组，然后比较高自尊组和低自尊组在SCL－90各因子得分和总分上的差异。结果(见表2)表明高自尊组在SCL－90各因子和总得分上显著低于低自尊组，说明警院学生高自尊组的心理健康水平高于低自尊组。

表2 警院学生高、低自尊组在心理健康水平上的比较(M±SD)

(四)警院学生自尊与心理健康的相关分析

为了进一步考察警院学生自尊水平与心理健康的关系，将警院的自尊总分与SCL－90的九个因子和总分进行了相关分析。

表3 警院学生自尊水平与心理健康各因子相关分析

结果显示(见表3)，警院学生的自尊总分与SCL－90各因子分显著负相关，且具有统计学意义(r=－0.399～－0.292，p＜0.001)，表明自尊水平越高，SCL －90 总分和各因子得分越低，心理健康水平越高。

四、讨论

本研究发现，与非警院学生相比，警院学生的自尊得分显著低于非警院学生。这可能是因为警院学生受到对未来就业无助的影响，这种对就业的无助使他们产生习惯性负性自我思维，对学习、对就业充满忧虑，常常用一些贬义词来进行自我描述。已有研究发现，习惯性负性自我思维与自尊显著负相关，个体的习惯性负性自我思维水平越高，自尊水平越低［3］。同时，种族和文化、社会经济地位与家庭教养方式等都会对个体的自尊水平造成影响［1］目前的警官类院校属于职业教育，一方面，与同龄同学相比，这类学生入学成绩较低，高考这一重大的生活事件让他们对自己产生较低的评价，自尊心受到影响。另一方面，学生入校后逐渐了解到，和非警察类专业相比，警察类专业在未来面向警察岗位的就业方面，都要站在同一起点上参加统一招考，无优势可言。因此，在这些学生的教育中应该加强对就业等重大问题的指导，增强学生的现实竞争力，提高他们的自尊水平。

在心理健康方面，警院学生在症状自评量表的躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性八个因子得分和总分上均显著高于非警院学生。已有研究发现与老师的关系如何，是否喜欢团体活动，身体有无机能症状(失眠、疲劳、头疼等)［4］，家庭经济状况［5］、时间管理倾向、人际困扰［6］等都会对青年学生的心理健康状况造成影响。与非警院学生相比，警院学生在校期间不但要进行繁重的科学文化知识学习，面对严峻的就业压力，还要进行警察体能等训练，严格遵守警务化管理制度，日常活动强度大，纪律要求严格，生活枯燥、单调，自由支配的时间较少，部分学生缺乏对这种生活的有效应对方式，因此影响到心理健康。因此，我们应该注重在日常的教学和学生管理中加强对警院学生的警察从业素质、相关制度要求的教育，使学生从根本上接受、喜欢包括文化教育、体能训练和警务化管理的警察教育。

相关分析发现，警院学生的自尊和SCL－90各因子分和总分存在显著负相关，个体的自尊水平越高，心理健康水平越好，这一结果与已有研究一致［7］。自尊是个体适应文化环境的产物，具有对焦虑的缓冲功能，我们要通过提高学生的自尊水平来进一步提高他们的心理健康水平。

［1］张永欣，热娜古丽·艾赛提，魏华，等.自尊的毕生发展［J］.心理科学进展，2010，18(7):1128 －1135.

［2］汪向东，王希林，马宏.心理卫生评定量表手册［M］.北京:中国心理卫生杂志社，1999.

［3］程素萍，崔倩倩.大学生习惯性负性自我思维与自尊的相关研究［J］.心理科学，2012，33(1):207 －209.

［4］张旭，杨志红，霍素凤，等.职业学校学生心理健康影响因素研究［J］.中国卫生统计，2012，6(29):378 －379.

［5］陈军，周少贤.家庭经济状况对大学生心理健康的影响［J］.中国青年政治学院学报，2012，4(24 －27).

［6］马红霞，杨绍清，朱小茼，等.大学生时间管理倾向及人际困扰与心理健康关系［J］.中国公共卫生，2011，(9):1082－1083.

［7］周帆，王登峰.外显和内隐自尊与心理健康的关系［J］.中国心理卫生杂志，2005，19(3):197－199.

Relationship between Self-esteem and Mental Health of Students from Police Vocational Academy

XIAO Cong-ge，LI Ju-ying
(Shaanxi Vocational College of Police，Xi'an 710043，China)

To explore the relationship between self-esteem and mental health of students from police vocational academy，Self-esteem Scale and General Health Questionnaire were used to test 260 students from police vocational academy and 282 non police vocational academy students.The results are as follows:students from police vocational academy scored lower in Self-esteem Scale and did higher in factors from General Health Questionnaire such as total score，somatization，anxiety，hostility，terror and than those non police vocational academy students.They also scored higher in somatization，interpersonal relationship，depression，anxiety，hostility，terror，paranoid and psychological disorder than those non police vocational academy students.There were significant correlations between self-esteem and mental in students of police vocational academy;the higher self-esteem，the better the mental health.Therefore，we reach the conclusion that police vocational academy students have low self-esteem and the mental health level and there are significant correlations between them.

students from police vocational academy;self-esteem;mental health

B844.2

A

1001－7836(2012)11－0118－03

10.3969/j.issn.1001 －7836.2012.11.047

2012－09－23

陕西警官职业学院院级科研项目《警务化管理与大学生心理健康教育的深度结合》(YJ1102)

肖聪阁(1979－)，女，陕西渭南人，硕士，助教，从事心理健康教育研究;李菊英(1965－)，女，陕西汉中人，副教授，从事大学生心理健康研究。