思想政治教育中心理疏导价值相关研究
2012-08-30李玲丽
中国电力教育 2012年20期
摘要:随着改革开放的不断深入及社会的不断发展,“90后”已经进入了大学校园,传统的思想政治工作方式已远远不能满足时代的要求,因此思想政治工作也应与时俱进。目前心理疏导正以独特的工作角度和工作方法在新时代学校思想政治教育中发挥着特殊的作用,这对高校辅导员也提出一个全新的要求,必须要全面的掌握、应用心理学知识与手段来提高思想政治工作的效果。
关键词:辅导员;心理疏导;价值;思想政治教育
作者简介:李玲丽(1986-),女,浙江桐乡人,上海电力学院数理学院,助教。(上海?201300)
中图分类号:G641?????文献标识码:A?????文章编号:1007-0079(2012)20-0128-02
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布以来,我国高等学校的辅导员队伍建设与思想政治工作建设取得了飞跃式的发展,辅导员在思想政治教育工作中发挥着中流砥柱的作用,但是在新时期,面对着在思想上更为前卫和独立的“90后”大学生,辅导员如何利用心理学手段来提高思想政治教育的有效性和针对性显得尤为重要。
一、心理疏导的科学意义及现实意义
心理疏导从思想政治工作角度来讲,它体现的是科学发展和以人为本的精神理念,是人性化的一种具体表现,是满足人类个体心理需求与精神需求的一种科学做法。在十七大报告里首次明确提出,要“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”。思想政治工作是做人的工作,既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、理解人、关心人。……
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