摘要：情境模拟教学模式借助对公共部门实践活动的仿真，在理论知识和公共管理实践之间搭建了一座桥梁，是公共管理专业实践教学改革的重要手段。理清了情境模拟教学模式的内涵和特点，探讨了情景模拟教学的具体内容，并明确了在课程教学过程中应用情境模拟教学模式的程序，分析情境模拟教学模式在公共管理专业课程中推广的条件，最后强调了公共管理专业应用情境模拟教学模式的意义。

关键词：情境模拟教学模式；公共管理；实践能力

作者简介：闫章荟（1979-），女，河北沧州人，天津财经大学经济学院，讲师。（天津?300222）

基金项目：本文系天津财经大学教学研究与改革项目“公共事业管理专业实践教学改革研究”中期的研究成果。

中图分类号：G647?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）20-0037-02

近年来，高等学校学生的实践能力培养已经得到了社会的广泛关注。借鉴国外公共管理专业教学的先进经验，公共管理专业课程也越来越重视学生实践能力的培养，一方面，在学校教育中增大了案例教学的比例，另一方面在公共部门之中建设了若干学生实习基地。但是，公共部门本身就具有一定的封闭性，且出于保密和工作效率等方面考虑，公共部门作为实践教学资源，在实践部门、时间和具体工作分工等方面并不能完全满足公共管理专业的实践教学需求。因此，在公共管理专业实践教学过程中，应推广情境模拟教学。情境模拟教学借助对公共部门实践活动的仿真，从而在学生和现实的公共部门之间建立了一座桥梁，能够锻炼学生处理公共事务的能力，培养学生的综合素质。……